1.飞出去的鸽子捉回来关多久才可以重新放？
2.养鸽的散文
3.八年级语文下册期中能力测试题
4.八年级下册期中语文复习要点苏教版
5.八年级语文检测题答案及解析
6.鸽子怎样引来外来鸽子
飞出去的鸽子捉回来关多久才可以重新放？
这样的鸽子建议抓起来关两三天，如果放出去还是有一样的问题，建议还要再继续抓起来关养两三天。这样的鸽子不及时干预的话，除了一部分状态好喜欢飞的鸽子，基本上都是快要丢失的鸽子。
个别鸽子出现了乱落，打野的苗头的时候。这种情况下也可以抓起来关着试试。或者是可以直接淘汰掉。关一段时间再放出来，试试看情况，还是有问题也是建议不要再放飞或者是直接处理掉。不然其它鸽子可能慢慢也会跟着乱落。
扩展资料：
注意事项：
1、处理好保温与通风的关系。冷天为了保住鸽舍温度，一般采取关闭窗户和通风孔进行保温，但往往只注意到保温而忽视了通风，长时间关闭窗户势必影响鸽舍空气质量和相对湿度，在冬季保温与通风是一对矛盾，要选择晴天中午温度较高时进行通风，达到净化空气和调节相对温度的目的。
2、补充能量至关重要。随着气温下降，鸽体对能量的需要相对较高，能量是决定鸽子“觅食量”的关键，冬季鸽子的食量会稍有增加，所以补充能量是冬季饲养管理的着重点，补充能量的主要措施是：在日粮中适当提高含油脂量高的饲料比例，有利于鸽子抗寒越冬。同时注意增加矿物质、维生素等营养物质的补充。
3、提高供水的质量。寒冷天，鸽子饮用冷水或冰水，会刺激其肠道粘膜，对食物的消化吸收慢，如果饮入了不洁净的冷水，容易诱发肠炎拉稀。应根据实际情况，在保证鸽子饮水卫生的基础上，可采取喂温水，有条件的可以考虑在饮水中适当添加蜜糖和优质益生素，来增加鸽子营养和对营养物质的吸收。
百度百科-鸽子
养鸽的散文
前几年，我买来了几只鸽子，养了起来。我养鸽子的初衷和本意不是做什么产业和研究，只是为了想欣赏鸽子飞翔的韵味，释放生活的压抑。却没想到鸽子不但给我带来了快乐，也给我带来了牵绊，并融入了我内心的深处。
起初，我从市场上买来3只小鸽。到家后，马上找个纸箱开小孔和一扇门，把鸽子放进纸箱做的笼子里，不小心一只鸽子挣脱飞跑了，只剩了两只。我每天三番五次地投食喂它们，坚持喂了4天，在一天的黄昏，我把笼子的门打开，过了好久，它们才出来，它们出来后过了十多分钟又回到笼子里去了。放出来后，我一直在责骂自己太心急了，才这么几天就放出来，它们会飞跑的。没想到它们没有跑，这是鸽子给我带来的第一次快乐。
从此我就不再关笼子的门。它们每天白天出来散步溜达，梳理羽毛，寻找吃的，晚上又回到笼子里。过了两个星期，有一天傍晚，我又看见了那只挣脱飞去的鸽子就在附近的房顶张望，它好像要飞回来和在家的那两只。它还是一直在那附近徘徊了很久不肯远去，这确实让我欣慰了好久，只是它再没有飞回来的意向，因为我的家没给它留过什么印象。
过了一年，我想还是再买两只母鸽来让它们有个伴。鸽子买来了，我只关了一天一夜就把它们放出来了。放出来后，很快它们就适应了，它们还主动去靠近原先的那两只，可是原先的那两只老是驱赶新来的鸽子，但新来的鸽子并不走远，这样不过几天它们就友好了。
又过了半年，有一天，我看到公鸽子衔着一根草飞进笼子里，我赶紧跑过去看看笼子里，结果是鸽子做窝了，只是做得很粗糙，居然还有许多的小树枝。从此，我看到鸽子已明确对象了，没想到鸽子也挑选“有房”的呀。
这样大概过了一个月的时间，母鸽就下蛋了。鸽子下蛋是两个。下蛋之后就开始孵化。日常中,从来都是老母鸡孵化鸡蛋，母鸡一坐月就是二十三天左右，在这二十三天里，很少看到母鸡出来找吃的，不管天气多么寒冷或多么酷热，母鸡都专心致地坚守。公鸡整天逍遥自在，从不过问，真的`多亏母鸡了。而鸽子就不同，鸽子孵蛋是轮流上岗的，每隔4个小时换班一次。这和长途客车的司机换班时间数不谋而合。而晚上的话，都是母鸽孵了，大概母鸽也不计较太细。
十八天后，小鸽子出来了。小鸽出来后，小鸽爸妈忙里忙外，它们安排一个在家守小鸽子（还要抱小鸽子，给小鸽子体温），一个出去找食物来喂养小鸽子，也是轮流的。鸽子喂养小鸽子很特别，它们是把半消化的食物从胃里倒到喉咙里，让小鸽子伸头进去取食。它们一直这样喂养一个月，小鸽子能飞出来找吃了才算完成抚养工作。通过小鸽子的出世，我对鸽子萌生了几分敬意。
又过了几个月，母鸽又怀二胎了。公鸽还是象征性地衔来几根草和树枝做做窝，母鸽又在原来的窝里下蛋。孵蛋还是照例换班。
都说人有旦夕祸福，鸽子也有鸽子的厄运。就在母鸽的孵化刚刚完成，小鸽子刚破壳出来眼睛都还未睁开的时候，母鸽飞出，去路边找吃的，公鸽例行回来抱小鸽子。然而母鸽这一去却成了诀别，因为母鸽不注意，被邻居家的大黄狗从后面冲出来咬死了。当晚上下班回来，另一家邻居告诉我知道这件事后，真是心如刀绞啊，我不知道公鸽是怎样期盼，是什么滋味，小鸽子怎么活下去。我立即跑到商店去买一盒婴儿奶粉回来，开出一点用开水泡一下，等凉了去拿小鸽子出来，在我的写字桌上用手扮开小鸽子的小嘴一点一点地喂，喂饱了一只又喂一只，早上去上班之前，我也早一点起来喂养一次才去上班。到晚上下班回来看，小鸽子还活着，胃还是圆圆鼓鼓的，这一定是公鸽已经把小鸽子喂饱了。之后我也坚持喂，公鸽也在喂。小鸽子渐渐长大了。一个月后，小鸽子居然能飞出来了。小鸽子能飞出来，给了我些许安慰，也让我对公鸽子又增了几分敬意。
养鸽子的兴趣仍然在坚持，故事在继续，经历在积累。
八年级语文下册期中能力测试题
一、基础知识(共15分)
1、下列加点字的读音全都正确的一项是(2分) ( )
A、门枢(shū) 棱(léng)镜 宪(xià)兵 嫉(jì)妒
B、阔绰(chuò ) 不省(xǐng)人事 魁(kúi)梧 依偎(wèi)
C、笃(dǔ)信 避讳(huì) 酒酿(niàng) 伫(zhù)立
D、附和(hè) 充塞(sāi) 胡诌(zhōu) 星宿(xiù)
2、下列句中标点符号使用无误的一项是(2分) ( )
A、哪一架班机几点起飞?它停在哪条跑道上?他都记得一清二楚。
B、 我哪儿都不去，你能把我怎么样?
C、诸葛亮在“诫子书”中说：“静以修身，俭以养德。”
D、多么美丽呀!这满地的野花。
3、 下列加点词语运用不当的一项是(2分 ) ( )
A、《白杨礼赞》语言流畅，文笔优美，是一篇脍炙人口的散文佳作。
B、中华民族在任何内忧外患，艰难险阻面前，都表现出坚忍不拔，不可战胜的英雄气概。
C、一提到环城河近几年的变化，管委会的老马夸夸其谈，充满了建设者的自豪。
D、面对激烈的竞争，我们不应该怨天尤人，更不应该妄自菲薄。
4、下列句中没有语病的一项是(3分) ( )
A、 社区希望通过开展节约用电教育，防止人们不浪费用电。
B、能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上成功的关键。
C、中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼唤社会对未成年人给予更多的关注。
D、在国际文化交流日益频繁的今天，我们更要全面继承和发挥中华文化传统。
5、下面语段的空白处依次填入一组句子，正确的一项是(3分) ( )
竹，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽，______，______，______，______。
①泻进山脚下的尘地 ②凝结在叶尖化为晶莹的露珠 ③汇成一泓清莹的静湖 ④跌落岩缝汇聚成“丁冬”作响的山泉
A. ①③④② B. ②④①③ C. ④③①② D. ②③④①
6、下列说法不正确的一项是(3分) ( )
A、《范进中举》选自长篇章回体讽刺小说《儒林外史》，作者是明代的吴承恩。
B、“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”是宋词《天净沙 秋思》中的名句。“天净沙”是词牌，“秋思”是题目。
C、《白杨礼赞》一文以白杨树的“不平凡”为线索，抒发了作者对白杨树的赞美之情。
D、《纪念白求恩》一文主要用了对比的论证方法，不仅颂扬了白求恩，而且教育了全党同志，号召他们向白求恩同志学习。
二、积累运用(22分)
7、根据拼音写汉字。(3分)
当人们旅行得渴不可nài 的时候，忽然看见一个很大的湖，里面xù 着碧蓝的清水，看来并不很远。当人们欢天喜地向大湖奔去的时候，这蔚蓝的湖却总有那么一个距离，所谓“可望而不可jí ”。
8、默写。(每空1分，有错字、漏字、添字不得分)(8分)
9、通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学出了一份以“爱鸟”为主题的班报。请你帮忙解决以下的问题。(共7分)
(1)请你为这份班报拟三个栏目的名称。(3分)
(2)以下是其中一个栏目的内容，请仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟(题中涉及的除外)写几句简短的话。(4分)
鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。
荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。
10、4月6日，扬州豪布斯卡环球礼品珠宝城在润扬广场上方打出一幅巨型广告，其中“台湾人来了，外地人来了，扬州人该起床了”的广告语引起了争议。下面是商家和部分市民的观点，请你说说他们争议的焦点是什么。(4分)
商家说：他们的商铺销量不好。主要原因是 “扬州人的投资理念尚处于‘睡眠’状态，不能主动地抢抓商机。”做这个广告是为了激励扬州人“要主动注入新鲜血液，激活市场经济”。
部分市民说：“有这么严重吗?扬州人不会像广告说的那么懒，这则广告是商家玩的一个噱头，珠宝城到市区有一定距离，市民不看好投资环境也在所难免，怎么就说扬州人‘没起床’?这种比喻是在侮辱扬州人。”
他们争议的焦点是：
三、阅读理解(共53分)
(一)阅读《渔家傲》，回答11-12题。(4分)
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
四面边声连角起。
千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
11、全词抒发了作者怎样的复杂感情?(2分)
12、请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。(2分)
(二)阅读下面甲、乙两 段文字，回答文完成13——17题(15分)
甲《活板》选段
庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之;药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易;若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取;不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
13、写出下列加点字在句中的意思。(4分)
则以纸帖之 持就火炀之
更互用之，瞬息可就 一板印刷，一板已自布字
14、翻译文中画横线的句子。(3分)
15、活板印刷提高工效的具体方法有哪两条?请你用原文中最关键的两个短语回答。(2分)
(1)__________________________(2)__________________________
乙、《指南针》①
方家②以磁石磨针锋，则能指南;然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇③上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠，不若缕悬④为最善。其法：取新纩⑤中独茧缕⑥，以芥子许腊缀于针腰⑦，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者⑧。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，犹柏之指西，莫可原其理⑨。
注释：
①选自《梦溪笔谈》。②[方家]行家。③[碗唇]碗边。④[缕悬]用丝线悬挂。⑤[纩(kuàng)]丝绵。⑥[独茧缕]单根的蚕丝。⑦[以芥子许腊缀于针腰]用芥子大小的蜡块把针的中腰粘住。⑧[磨而指北者](有的针)用磁石磨后指北。⑨[莫可原其理]没有办法可以推究它的道理。原，推究。
16、文章依次介绍了指南针的四种使用方法。它们是：水浮法、指爪法、 、 。(2分)
17、沈括对指南针的.研究是有卓越成就的，试从这篇短文中找出他发现的指南针的特点。(2分)
(三)阅读下文，完成18—21题。(16分)
梯 子
年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地，小小的风筝。
小小的风筝飞呀飞的，就飞到了墙头上。墙头上的野花，把风筝紧紧地缠着。
于是爸爸说，必须去拿一架梯子来，然后爬上梯子，取下墙头上的风筝。
爸爸要爬上梯子，但是儿子说：“爸爸，让我来吧!”
爸爸看了看他九岁的儿子，想了又想，终于说：“也好，让你来就让你来。”
猴子一般地，儿子爬到梯子的最高一级了。
儿子转过头来，嘻嘻地笑。他的笑声，像用早晨的牵牛花吹出来的。
解开了风筝绕在野花上的线，正要下来，爸爸却用一只大手和一个声音制止了他，爸爸说：“慢着!”
儿子停住了，望着爸爸，用眼睛问爸爸：“怎么啦?”
爸爸说：“我先讲个故事给你听了，你再下来。”
于是儿子笑得更开心，他一手抓住梯子，一手拿着风筝，等爸爸讲故事，爸爸讲的故事，没有一次不好听的。
爸爸说：“从前有个爸爸，告诉他那个站在一架很高很高的梯子上的儿子说：你跳下来!你一跳下来，爸爸一定会在下面把你抱住。听见爸爸这么说，儿子很放心，就像游泳时跳进水里去一样，纵身一跳。哪里知道当儿子就要投进爸爸的怀抱里的前一秒钟，爸爸的身体一闪，站在一边。儿子扑了个空，掉在地上，屁股差一点就开花。哭哭啼啼地站起身来，儿子问爸爸：为什么要骗他。爸爸说：我要给你一个教训，连你爸爸的话都靠不住，别人说的话，更不必说了。”停了一停，爸爸继续说：“我们也来照着做一次好不好?”
儿子一听，脸都变白了。
爸爸说：“不要怕，勇敢一点，你只要跳那么一次就行了。我要你留下深刻的印象，免得你以后长大了，容易上人家的当。”
但是儿子显然并没有被爸爸的话所说服。他脸上惊愕的表情，丝毫没有消退。然而他还是不敢违抗命令。他站在那儿，动也不敢动。
爸爸开始发号施令了：“听着啊，我喊一二三，喊到三的时候，你就跳下来，然后我就把伸出去假装要接住你的手缩回来，让你跌一个屁滚尿流!”
站在梯子上，儿子的脸像一个还没熟透的橘子。
爸爸喊了：“一……二……三!”
咬紧牙根，忍着泪，儿子从梯子上跳下来了。他等待着自己的身体像一个南瓜，扑的一声，摔得支离破碎……
然而，好奇怪，爸爸的手竟然没缩回去，他的身体也没移开。他还是定定地站在原来的地方。他把掉到他两手中的儿子，牢牢固固、结结实实地接住了，抱住了。
儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑。张大了眼睛，他问：“爸爸，你为什么骗我?”
爸爸笑出声来，爸爸说：“爸爸要让你知道，即使是别人的话，有时也是可以信任的，何况是爸爸的话呢!”
所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。他搂住爸爸，不住地吻爸爸的双颊。
爸爸和儿子拉着风筝，向后园的一角跑去。
18、请用一句话概括本文的内容和主题。(4分)
答：
19、仿造下面分析句①的方法，分析句②。 (4分)
①儿子的脸像一个还没熟透的橘子。
答：这句话形象地写出了儿子又黄又青的脸色，表现了儿子惊恐的神情。
②所有的玫瑰花，都回到儿子脸上。
答：
20、儿子虽然不曾受伤，但是他的神情，比刚才还要疑惑，为什么比刚才还要疑惑?(4分)
答：
21、两个爸爸，两种教育，你赞赏哪一种?简要说说理由。(4分)
答：
(四)阅读《那条河流》，完成22—25题。(共18分)
那条河流
①我怀念那条河。
②远远地看，它就像一根孤独的琴弦绷在原野上，任风雨和岁月弹拨。
③我是生长在它旁边的一双耳朵。当时我不觉得幸运，以为这是音乐、这波涛的诉说、这不尽激情的灌注，都是理所当然的。以为这柳阴是理所当然的，洋槐洁白芬香的花絮是理所当然的，竹林里布谷鸟黄鹂鸟的啼鸣两岸是理所当然的，两岸湿润的炊烟和歌谣是理所当然的。当时幼稚的心里，却有一个与生俱来的念头：这河流以及与它有关的一切，理所当然属于我们。
④我在河里学会了游泳。我把蝴蝶的姿势、青蛙的姿势展示给水中的鱼;我仰躺在水床上，看天，在天蓝和水蓝之间，我是漂浮的梦。我捉螃蟹，石缝里小小的反抗弄疼了我的手，而它并没有多余的恶，小小的身体上全是武器，一生都在战争的恐惧里度过，最大的成功仅仅是防止过分的伤害。在横渡河湾的时候，我遭遇过一条水蛇，小小的头昂着，更小的眼睛圆睁着打量陌生的天空，它也在不测的水里横渡它的命运。
⑤我在竹林里制作了第一管竹笛，摹仿北斗的指法(它也是七个音孔)，我在静夜里向身后村庄和远方的岁月吹奏。
⑥当时，我不觉得这一切都是奇迹，真不觉得我内心的水域，有一多半来自这河流的灌溉。我那浮浅、单纯、蒙昧的心里，以为这一切都是理所当然。我没有想过，这河流会有断流的时候。我没有想过，它似乎源远流长的水，是来自哪里?它的温柔碧波和浩然激流，是怎样一点一滴汇成?
⑦带着它的涛声和波光，我湿淋淋地走了。我走到哪里，就把它带到哪里，我是它站起来行走的一部分，我的记忆里流淌着它的乳汁。
⑧我仍然觉得它理所当然存在于那里，理所当然属于我，属于我们，而且永远。
⑨年前回家，我愕然了。我再也看不到那条河流。横卧在面前的，是它干涸的遗体，横七竖八的石头，无言诉说着沧桑;岸上的柳林、竹林、槐林、芦苇荡都已消失，荒滩上，有人在埋头挖坑淘金;三五个小孩，在放一只风筝，几双眼睛一齐向上，望着空荡荡的天空和那只摇摇晃晃的风筝。
⑩我已找不到当年游泳地方，那让我感到河水深度、照过我少年倒影、用蓝色的旋涡激起我最初诗意想像的地方，已被高大的垃圾堆覆盖。
⑾我多想，我多想找到死去的源头，去大哭一场，让泪水复活这条梦中的河流。
⑿这时候，才痛彻心肺地明白：天地间没有理所当然永远属于我们的事物。
⒀理所当然，理所当然地去珍惜——这才是唯一属于我们的理所当然。
⒁我们不过也是游荡于河流中的另一种鱼。我们不愿成为干鱼，但我们很可能要把自己折腾成干鱼。许多河流枯竭了，污染了。爱，枯竭了;我们内心的河床，不再是碧波倒影，而是注满了污水，堆满了垃圾。
⒂我，该怎样打开内心的纯洁水源，复活那死去的河流?
22、文中“我”的感情随河流的变化而变化，经历了认 为 理 所 当 然
→ →明 白 → → 的过程。(每空限填1字，共6分)
23、第③段画线的部分，主要运用了排比手法，有何作用?(4分)
24、第(14)段中，画线的句子“我们很可能要把自己折腾成干鱼”的深刻含义是什么?(4分)
25、联系全文，说说“那条河流”的含义和作用。(4分)
26、作文(60分)
有一首诗中写道：“挑战自我，才能坚定你不甘落伍的信心;挑战自己，才能焕发你超越自我的力量。”中央电视台《挑战主持人》栏目甚至有一个口号：“挑战，无处不在。”请以“挑战”为话题，写一篇600字以上的文章，除诗歌外，文体不限。
八年级下册期中语文复习要点苏教版
1.阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下方格内。(2分)
对喜欢旅游的我来说，多么期待能有一天到重建后的马尔代夫去看看，去看看美丽的沙滩，去看看(zhàn)蓝的海水，去看看那在海边 (xī)戏的各色人种……真的希望那时候又能看见曾被海 (xiào)无情吞噬的 (wān)蜒、动人的海岸线啊!(摘自《中国青年报》)
2.根据课文内容填空。(4分，每两空1分)
(1) ，小桥流水人家。
(2)斯是陋室， 。
(3)千嶂里， 。
(4)浊酒一杯家万里， 。
(5)俱怀逸兴壮思飞， 。抽刀断水水更流， 。
(6)《陋室铭》中以自然环境烘托陋室不陋的句子是： ， 。
3.选出对课文内容理解有误的一项( )。(2分)
A.《海燕》一文以暴风雨渐次逼近为线索，把海燕放在暴风雨“来临之前”——“逼近之时”——“即将来临”三个场面中进行刻画，海燕的性格随着这情节的发展逐步鲜明，海燕的形象随着这暴风雨的渐次逼近而逐步完善。
B.《紫藤萝瀑布》是一篇状物抒情的散文。题目中的“瀑布”一词，运用夸张手法，既状写出紫藤萝盛开的壮观，又暗示了生命长河的伟大。
C.《敬业与乐业》的总体结构是“总—分—总”式：开头总起全篇，然后分别论述敬夜和乐业，两个分论点平行并列;最后总结全篇。条理清晰，纲举目张。
D.《叫三声夸克》一文是说明文，以说明有关知识为目的。文章在客观说明的过程中，还揭示了科学研究、科学探索应该具备的敢于怀疑、敢于创新、大胆想象的精神。
4.通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。(5分)
鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。
荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。
(1)请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题(三至五个字)。(2分)
(2)根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟(题中涉及的除外)写几句简短的话。(3分)
5.调查表明，各种文化程度的人群在农业人口和非农业人口中所占的比例如下表所示：
小学及以下 初中 高中 中专 大专 本科 研究生
农业人口 51.50% 41.50% 6% 0.80% 0.20% 0.02% 0.001%
非农业人口 16.30% 32.40% 21% 13.20% 11.10% 5.63% 0.323%
从中你能发现城乡受教育的差距在哪里吗?(3分)
二.阅读理解(40分)
(一)阅读下面文段，回答后面问题。(9分)
花儿为什么这样红?从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起到了重要的作用。亿万年前，裸子植物在地球上出现的时候，昆虫还不多。花色素淡，传粉授精，依靠风力，全部是风媒花。后来出现了被子植物，昆虫也繁生起来。被子植物的花有了花被，更分化为萼和花冠(花被和花冠通称花瓣)。花瓣不再是绿色，而是比较显眼的**、白色或其他颜色。形状也大了，有的生有蜜腺，分泌蜜汁，有的散发芳香，这就成为虫媒花。“蜂争粉蕊蝶分香”，昆虫给花完成传粉授精的任务。
昆虫采蜜传粉，有一特殊的习性，就是经常只采访同一种植物的花朵。这个习性有利于保证同一种植物间的异花传粉，繁殖后代。这样可以固定种的特征，包括花的颜色。我们可以设想，假如当初有一种植物，花色微红，由于其中红色比较显著的花朵，容易受到昆虫的注意，获得传粉的机会较多，经过无数代的选择，在悠长的岁月中，昆虫就给这种植物创造出纯一、显著、鲜艳的红色花朵。昆虫参与自然选择的作用，造成各种不同的植物，也造成各种不同的花色。
花儿为什么这样红?最后要归功于人工选择。自然选择进程缓慢，需要经过很长时间才能显示它的作用。人工选择大大加快了它的进程，能够在较短的时间内取得显著成果。例如牡丹，由自然选择费了亿万年造成的野生原种，花是单瓣的，花色也只有粉红的一种。经过人工栽培，仅就北宋中叶(11世纪)那一个时期来说吧，几十年工夫，就由单瓣创造出多叶、千叶(重瓣)、楼子(花心突起)、并蒂等各种不同的姿态;由粉红色创造出深红、肉红、紫色、墨色、**、白色等各种不同的美丽色彩。再如大丽花，原产墨西哥，只有八个红色花瓣。人工栽培的历史仅二三百年，却已有上千种形状、颜色不同的品种。又如虞美人，经过培养，已有红、黄、橙、白各种颜色，却从来没有出现过蓝色。上一世纪末，美国的著名园艺育种家蒲班克，发现一株花瓣上好似有一层烟雾的虞美人，特意培养，到本世纪初，便育成了各种深浅不同的蓝色虞美人，为花卉园艺增添了新的品种。
6.请用一句话概括选文对“花儿为什么这样红”所作的科学解释。(2分)
7.与人工选择相比，自然选择在培育花卉中有哪些不足之处?(2分)
8.有人统计了4197种花卉的颜色，并作了分类(见下表)。从这一统计表中你能发现什么现象?请结合选文介绍的知识，简要说明产生这一现象的原因。(3分)
开放颜色 白 黄 红 蓝 紫 绿 橙 茶 黑
花卉种数 1193 951 923 594 307 153 50 18 8
9.仿照选文的写法，在下面材料前再补写一个“花儿为什么这样红”的原因。(2分)
。金鱼草，它的花平时闭合着，等到它所喜爱的一种小蜂飞来的时候，花就立即开放了。别的小昆虫来“叩门”，它理也不理。待宵草，它的花到夜间才张开笑脸，专门等着一种白天躲在阴暗的地方的小蛾飞来帮它传送花粉。
(二)阅读《不求甚解》，回答后面问题。(13分)
不求甚解
①一般人常常以为，对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度，但是，盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。
②不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在《五柳先生传》这篇短文中写道："好读书，不求甚解;每有会意，便欣然忘食。"人们往往只抓住他说的前一句话，而丢了他说的后一句话，因 此，就对陶渊明的读书态度很不满意，这是何苦来呢?
③应该承认，好读书这个习惯的养成是很重要的。真正把书读进去了，越读越有兴趣，自然就会慢慢了解书中的道理。一下子想完全读懂所有的书，特别是完全读懂重要的经典著作，那除了狂妄自大的人以外，谁也不敢这样自信。而读书的要诀，全在于会意。对于这一点，陶渊明尤其有独到的见解。所以，他每每遇到真正会意的时候，就高兴得连饭都忘记吃了。
④这样说来，陶渊明主张读书要会意，而真正的会意又很不容易，所以只好说不求甚解了。可见这不求甚解四字的含义，有两层：一是在于劝戒学者不要骄傲自负，以为什么书一读就懂，实际上不一定真正体会得了书中的真意。还是老老实实承认自己只是不求甚解为好。二是不要太固执，咬文嚼字，而要前后贯通，了解大意。这两层意思都很重要，值得我们好好体会。
⑤在这一方面，古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的《英雄记钞》说，诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书，"三人务于精熟，而亮独观其大略"。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多，因为观其大略的人，往往知识更广泛，了解问题更全面。
⑥当然，这也不是说，读书可以马马虎虎，很不认真。观其大略同样需要认真读书，只是不死抠一字一句，不因小失大，不为某一局部而放弃了整体。
⑦宋代理学家陆象山的语录中说："读书且平平读，未晓处且放过，不必太滞。"这也是不因小失大的意思。所谓未晓处且放过，不是说未懂的地方就放过它不理会了，而是暂放过，最后仍然会了解它的意思。
⑧经验证明，有许多书看一遍两遍还不懂得，读三遍四遍就懂得了;或者一本书读了前面有 许多不懂的地方，读到后面才豁然贯通;有的书昨天看不懂，过些日子再看才懂得;也有的似乎已经看懂了，其实不大懂，后来有了一些实际知识，才真正懂得它的意思。因此，重要的书必须常常反复阅读。
10.下列句中的加点词，删掉后对句意表达的准确性影响最小的一项是( )。(2分)
A.一般人常常以为 B.对任何问题不求甚解都是不好的
C.其实也不尽然 D.盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由
11.作者在第④段认为“不求甚解四字的含义”体现了一种好的读书方法，是什么?(3分)
12.《英雄记钞》和陆象山语录中的哪句话与“不求甚解”的读书观基本一致?(用原文回答) (2分)
《英雄记钞》： □□□□ (4个字)
陆象山语录： □□□□□□ (6个字)
13.第⑥段能否删去?为什么?(2分)
14.请用简洁的语言归纳“重要的书必须常常反复阅读”的4个原因。(4分)
①
②
③
④
(三)阅读《小村?我》，回答后面问题。(11分)
小村?我
我起床的时候，白雾还罩着整个儿村子，村子还在轻轻打着呼噜。
雾还没有散尽，我已在村后的小河边坐定，祈祷着鱼儿咬钩。今天我要送鱼汤给愚生爷爷。前天的事一直在我脑子里盘踞着，不能碰，一碰就针刺一样痛。
我有两年没回老家了，房子还是那些房子，路还是那条路，唯一的变化就是走到哪儿都是，烟雾缭绕，吵吵嚷嚷，透过烟雾，男女老少面色麻木，布满血丝的眼却闪出银币似的光芒……在村前的石阶上，坐着修武爷爷。我向他问好，他那抽搐的嘴歪扯了许久，才从喉咙里扯出个沙哑的响声来……
听说村里的老单身愚生爷爷快要死了，村医断言就在最近几天，是肝腹水晚期，肚子已肿得像个大西瓜。传言这病传染，村人都远远避着他。听说他有一次去过天明家的厕所，天明家三天都不敢进去屙尿。村里面连他的两个亲侄子也懒得瞧他一眼，好像瞧他一眼，病菌就会沿着目光爬过来似的。
我大概知道肝腹水只不过是肝硬化后期，硬化是不传染的。我本来打算去看他，可拖了两天，这种冲动渐渐冷了下来。……
昨天下午，我提着一袋雪梨站在他的院门前，却久久没有勇气去敲那有点破烂的门，心跳得特快。梨忽而变得很沉，忽而又变得很轻。
敲过门后过了很久，门才吱地打开，露出愚生爷爷那张苍老的脸。他枯干的嘴上浮现出一种特别温柔的笑。我从未见过那么忧郁的眼睛。
荒院里长着高高的杂草，弥漫着一种清淡的霉味。这时，一只燕子唧唧叫着飞了进来，落在屋檐下的一个新燕窝上，并不断发出清脆的啁啾声。我陪愚生爷爷在院里的木墩上坐下，他只能说是半靠在一个高木桩上，肚子已经使得他坐不下去了。
我跟他谈起鱼，过去他很爱捉鱼。一谈到鱼，他目光呆滞的眼睛就闪出异样的神采。
“我小时侯第一个鱼钩还是你送的呢。”
“那天把你乐坏了，当天就在塘边坐了半天，钓了十多条小鲫瓜子，让你妈给你熬了汤……”
我已在河边的鹅卵石滩上坐了很久，可浮子仍漂在水中不动。愚生爷爷说那句“现在连一碗鱼汤也捞不着啦”的声音还在我心里盘旋。
河两岸长着一米多高的灌木，使河心显得有一点阴暗。我不安地挪动着屁股，一会儿看看阴灰的天，一会儿瞧瞧浮子。
隔着树丛，听到路上有说话声。“你说宇飞那孩子蠢不蠢，昨天下午跑到愚生佬家去了!亏他还是个大学生，就不怕蹭一身病?”是友权伯!
又听见小六叔笑了笑：“愚生佬怎么还不死，死了我就不怕了，还可搞几顿饱酒喝……”
他们的声音渐渐变得稀淡了。浮子还在水上傻待着，我重新换上诱饵。
没过多久，浮子忽然微微颤了几下，接着轻轻往河心拖。我猛提起钓竿，拉出条半斤重的鲤鱼。
回村路上，我随手拔了几棵葱和野蒜，听着鱼在篓子里乱跳的声音，我想像着这碗鱼汤的味道。
我说到这里，你应该猜到愚生爷爷没有喝到这碗汤。
我回到村子里时，他被往村外抬，他的门上挂上了一把狰狞大锁。
当愚生爷爷的坟头还没有被拍实，埋人的人们正在没有墓碑的坟前说笑的时候，我提着熬好的鱼汤赶到了坟前，说笑的人们立即静默下来。
我知道现在我在他们眼里是一个念书念糊涂了的人。我揭开瓦罐的盖子，把鱼汤一勺一勺地喂给了黄土。
因为我是村里唯一的大学生。
15.请用一句话准确而完整地概括本文的主要内容。(2分)
16.阅读文章第三段，结合你的理解，说说两年前后的小村景象有什么不同。(2分)
17.用浪线在文中画出一处环境描写的语句，并在下面横线上写一段赏析性文字。(2分)
18.“我知道现在我在他们眼里是一个念书念糊涂了的人。”你同意这个观点吗?说说你的看法。(2分)
19.“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这是鲁迅小说《故乡》中的一段结尾，作者以路作比，表达了“我”追求新生活的坚定信念。如果把这句话用在本文的结尾，请结合本文说说你对这句话的理解。(3分)
(四)阅读文言文，回答后面问题。(7分)
①舟尾□□一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手□一衡木，右手□右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手□炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听差声然。
②其船背稍夷，则题名其上，文曰：“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
20.按原文在空格内填入恰当的词。(2分)
21.用“∕”标出下边句子的朗读停顿(标两处)。(2分)
虞 山 王 毅 叔 远 甫 刻
22.总写舟尾所刻内容布局的语句是(1分)：
23.写出两句其它诗词中与船有关的诗句。(2分)
诗句一：
诗句二：
三.创新作文(40分)
24.每个人都有自己的相册，它记载了自己成长过程中精彩的画面;每个人也都有自己看不见的相册，它烙印在记忆的深处，同样记载着成长的轨迹……
请以“成长的记忆”为题写一篇文章，文体不限，不少于600字。 呵呵
八年级语文检测题答案及解析
八年级下学期语文第一单元检测题
一、积累运用。
1、读下面的句子，根据拼音提示，把恰当的字填写在横线上。
人就是这样，当你以一种huò①_____达、乐观向上的心态去构筑未来时，眼前就会呈现一片光明;反之，当你将思维yòu②_______于忧伤的fán③_____笼里，未来就变得暗淡无光了。长此下去，你不仅会将最起码的信念和拼搏的勇气mǐn④_____灭，还会将身边那些最近最真的欢乐失去。
① ② ③ ④
2、下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出，并将正确字写在横线上。
A、坦荡如砥争研斗艳振耳欲聋不言而喻
B、一泄千里纵横决荡忍俊不禁刻骨铭心
C、贯穿始终潜滋暗长不折不扣因地治宜
D、盘虬卧龙一如即往 略胜一筹藏污纳垢
3、默写。
① ____________________________ ，用血写出新中国历史的那种精神和意志。
②世有伯乐，____________________。
③翅湿沾微雨， ____________________。
④《马说》一文中揭示千里马被埋没的直接原因的句子是 ____________________。根本原因的句是____________________。
4、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的—项是( )
⑴我只是 ____________________ 凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
⑵汽车在望不到边际的高原上奔驰， ____________________你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。
A、站立 进入 B、站立 扑入 C、伫立 进入 D、伫立 扑入
5、下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。
早晨我们不得又被闹钟叫醒，狼吞虎咽地吃完早饭，然后冒着危险在马路上与汽车出生入死;由于上午的学习惯性和未完成的课堂作业，我们一边吃饭一边还在大话学习，讨论学习生活;傍晚回到家，吃完晚饭，又开始做家庭作业，一直做到两眼惺松而入睡。
6、选出说法有错的一项( )。
A、《紫藤萝瀑布》和《海燕》都是状物抒情的散文，都表达了作者积极向上的健康情怀。
B、《紫藤萝瀑布》是一篇构思精巧、情景交融又富有哲理的散文，题目中“瀑布”一词，用象征手法既状写出紫藤萝盛开的壮观，又暗示生命长河的伟大。
C、《马说》是一篇议论文，借伯乐和千里马为喻，对在位者不能识别人才，反而摧残人才、埋没人才表达了强烈的愤懑之情。
D、茅盾的《白杨礼赞》和高尔基的《海燕》都运用了象征手法。
7、请用一句话概括下面这则新闻的要点(20字以内)。
本报讯广东省组织大学生到欧洲考察，这些学生对巴黎艺术殿堂的经典之作提不起兴趣。本来安排8小时的参观，有的学生不到1小时就走马观花地看完了，坐在一边聊天吃零食。有的说，凡尔赛宫就是一条笔直的马路，旁边建了几座古怪的房子;有的说，罗浮宫里面的绘画和雕塑千篇一律，没有什么好看的。
学生的表现是我国教育事业的遗憾，也是一种文化上的遗憾。教师和艺术工作者应当深刻认识到，艺术审美兴趣和能力是构成文化素养的重要组成部分。如果欠缺，必然成为精神生活的贫困者。可以想象，如果我们这个民族的下一代痴迷的都是武侠剧、情感偶像剧等东西，那么势必带来总体艺术鉴赏力的低下，民族命运会怎样?
我的概括：____________________
8、名著阅读。
茅盾曾经对《水浒》中一些人物作过深刻的评价：“对于甲，我们可怜其遭遇，鄙薄其为人;对于乙，我们寄以满腔的同情，深惜其认识不够;对于丙，我们却除了赞叹，别无可言。”(备选答案：宋江、林冲、李逵、杨志、鲁达、时迁)
根据你的理解，甲是 ____________________，乙是 ____________________，丙是____________________。
9、请你仿照下面示例，从“棉花、帆、钉子、谷穗、牡丹、梅花、菊花、竹子”等选项中任选两个，各写一句含有生活哲理的格言。
示例① 根：蓬勃向上的生命，以及默默无闻的奉献，全部属于大地母亲;如果离开大地的怀抱，一切的成就，都会成为泡影。
示例②藕：无论是生活在水中，还是生活在淤泥里，都能够保持一个纯洁的灵魂。
格言①：____________________
格言②：____________________
除了课堂上的学习外，平时的积累与练习也是学生提高成绩的重要途径，本文为大家提供了 初二年级语文下学期检测题 ，希望对大家的学习有一定帮助。
一、语言知识
1.阅读下面的话，有一处注音有错误，请选出来()
夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不寐;时而歌唱，时而叹息。呜呼!彻夜不眠让我形容憔悴;纵使我满腹爱情，而爱情的真谛就是清醒。
A.夜阑lánB.彻夜不寐mèi
C.憔悴chuìD.真谛dì
2.请选出下列字形错误的一组是()
A.眷念消释彷徨伫立睥睨B.翡翠蜿延执拗千山万壑
C.镶嵌徘徊咆哮别出心裁D.凛冽深邃稽首趋炎附势
3.在下列句子横线处依次填入词语，最恰当的一项是()
①中国有些部门要进一步采取有力措施，有效投资过快的增长势头，保持经济平稳发展。
②东坡区城管部门要增强城市管理工作的责任感，切实好城市管理工作的重要职责。
③眉山作为旅游城市，以其的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外游客。
A.阻止履行丰厚B.遏制奉行丰富
C.遏制履行丰富D.阻止奉行丰厚
4.用你的智慧，选出下列句子中加点成语使用正确的一项()
A.这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。
B.一方困难，八方支援，被洪水冲得囊空如洗的灾区又重建了家园。
C.这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情地享受天伦之乐。
D.凡是优秀的演员，总能把剧中人物的内心世界表演得惟妙惟肖。
5.下面句子中没有语病的一项是()
A.校门对面又开了一家卖饮料和汽水的小店。
B.新建的班委会健全并建立了一系列班级管理制度。
C.我们一些足球运动员的技术水平没有多大改善。
D.小张明天要去北京参加全国青少年计算机知识竞赛。
二、阅读
(一)阅读《海燕》中的选段，回答10-17题。
乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边唱歌，一边冲向高空，去迎接那雷声。
雷声轰响。波浪在愤怒的飞沫中呼叫，跟狂风争鸣。看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般的穿过乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。
看吧，它飞舞着，像个精灵，――高傲的，黑色的暴风雨的精灵，――它在大笑，它又在号叫，它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫!
这个敏感的精灵，――它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，――是的，遮不住的!
10、请用简要的语言概括上文内容大意。
11、第1、2两段写雷声，乌云和狂风，作者运用了一系列动词，有什么作用?
12、第4段中的两个破折号，分别有什么作用?
13、第4段中的加点词“飞舞”“精灵”“大笑”“号叫”，分别表现了海燕怎样的形象?
14、把第2段中“狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上”改成“一层层巨浪被狂风紧紧抱起，甩到悬崖上”，行不行?为什么?
15、“高傲的”“黑色的”分别照应这篇课文开头的哪两处内容?
16、第5段中下面两句话分别表现了“海燕”的什么特点?
(1)它从雷声的震怒里，早就听出了困乏。
(2)它深信，乌云遮不住太阳，――是的，遮不住的!
17、第2、5段分别运用了哪些修辞手法?
(二)阅读《铁树最美的时候》，回答18-22题。
铁树最美的时候
沈世豪
铁树开花，向来被人看作是和哑巴说话一样的奇迹。其实，在厦门，由于气候的原因，铁树开花是很平常的事。铁树的花名声大，其实并不漂亮。铁树最美的时候，是长新叶。
每年四五月间，几场风雨过后，便可发现铁树的树心，幻出一抹可人的嫩黄，微微鼓起，里面就是孕育的芽苞。连续几天，没有动静，似乎是在默默地等待，是等待太阳的问候，云彩的呼唤，还是辛勤主人的一声命令?突然，在一个清亮亮的早晨，露出了一簇尖尖角，煞是平常。又沉默了几日，终于按捺不住了，齐刷刷地伸出了一寸来长的芽柱，灰绿，整齐，恰似相拥而出，颇是精神。就在你不经意间，芽柱长长了，且悄然曲起了身子，化成了豆芽状，细看，两侧有齿状的小苞。此后，就像一声呼唤，一夜之间，芽苞伸展开来，化为针叶，每一根针叶上还挑着如五线谱上的跳动音符。风无语，音符随风而去，于是，羽状的新叶就摇曳而出了。
新叶很嫩很嫩，浅浅的绿，像婴儿的笑，纯洁无瑕，生命伊始，是如此地让人怜惜、动心。屏着气、屏着气，真担心一不小心打个喷嚏，就会伤害了它。铁树一袭绿袍，不惧酷暑严寒，自有英雄情结，然而，每一片新叶的萌发，同样是稚嫩，没有娇气。古人云：“一日换一番春色。”对铁树长叶的描绘是最恰当的。鹅黄绿、嫩绿、浅绿、草绿、油绿、湖绿、碧绿、深绿，绿韵如歌，每一道旋律的细化，都在铁树的新叶上尽情地演绎。侧耳聆听，绿韵亦如语，是春雨的呢喃，还是晨风的叮咛，或者，是千里绿野的神姿仙态，融进了这难以言传的氤氲绿意之中?铁树日新月异变幻无穷的新绿，既展示了生命的神秘和奇迹，还寄寓了憧憬的博大与深邃。铁树的片片新叶，如此地让人痴迷、沉醉，莫非是上苍恩赐给人类净化灵魂的一首绝唱吗?
人爱花，花好比是人的面容，万紫千红看不尽，倾国倾城尽风流。樱花盛开时，日本人欣喜若狂，举国同庆。牡丹上市，洛阳城里摩肩接踵，车水马龙，同样是一番靓丽的风景!有人爱叶吗?当然有，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”唐代诗人杜牧深情的咏唱，如一棵擎天的红枫，照亮千古。花好比人的容貌，花容月貌，千姿百态，触目便可让人神迷;相比之下，叶的诱惑力，就稍逊一筹。但是精神层面的内容，往往蕴涵在比较深沉之处，须扪心品味，才得知神韵。正因为这个原因，铁树最美的时候，遗憾地被人们忽略了。世俗的力量是可怕的，它可能轻易地抹杀极有价值的审美意象，甚至让人们产生错觉，误以为世界上最美的只有花，而把绿叶永远置于配角的地位。“红花也须绿叶扶”，但并非所有的绿叶皆屈从于扶持的地位。
铁树都有最美的时候，何况是人呢!愿天下人自信有加，并百倍珍惜。
18、“铁树开花”，一向是人们所称道的稀世美景，本文作者却独辟蹊径地对“铁树长新叶”大加赞美。文章是从哪几个方面来描绘“新叶”之美的?
19、作者对铁树的“新叶”情有独钟。请结合文中有关的描写，简要分析作者流露出的丰富感情。
20、文章第四段中，作者从破除世俗偏见的角度，对花与叶展开审美鉴赏，从而生发出一个哲理性的启示。这个启示是什么?(用文中原话回答)
21、散文作品描写景物时，常对静态的事物作动态化的描写。下面是课文《紫藤萝瀑布》中运用这种写法的句子。请你从本文中找出与例句手法相似的一个句子。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见发端，也不见终极。只见深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
答：____________________
22、第四段蕴涵着作者怎样的思想感情?
三、综合性学习。
23、通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。某班同学利用黑板报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。
鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的`方向。它是为信念而飞的。
荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声绝唱，却足以让人惊心动魄。
(1)请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题(三至五个字)。
(2)根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟(题中涉及的除外)写几句简短的话。
四、写作。
24、请以“我是一棵(朵、丛)____________________ ”为题写一篇文章。
要求：①将题目补充完整(补充内容应是某种植物，如白杨、竹子等);②文体不限(若写诗歌则不少于25行);③要有自己的体验和感悟，不得抄袭;④不少于600字。
八下语文苏教版第一单元试卷题
一、语言知识
1.下列各组词语中加点字的读音，有一组注音有错误，请选出来，它是()
A.黝黑(yǒu)滞留(zhì)广袤(mào)炽热(chì)
B.酒肆(sì)觅食(mì)犀利(xī)迁徙(xǐ)
C.哄堂大笑(hǒnɡ)文绉绉(chú)一掷千金(zhì)
D.花团锦簇(cù)黯然失色(àn)直言不讳(huì)
2.下列成语中没有错别字的一项是()
A.翻来复去器宇轩昂鹤立鸡群忧郁消沉
B.成群结队美其名曰文质彬彬困惑不解
C.正襟危坐诚惶诚恐粗制乱造藏污纳诟
D.暗然失色不可名状美不胜收微不足道
3.句中加点词语使用恰当的一项是()
A.它像枪弹穿透了伪装的甲胄，在这种入木三分的审视下，谁都没法遮遮掩掩。
B.我在神话世界里翻来覆去睡不着。
C.取得了成绩当然值得高兴，但是不能因为成绩就连我们的失误也一笔抹杀了。
D.小罗看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的钱不够，只好忍痛割爱。
4.在下列句子横线上，依次填上词语，最恰当的一项是()
①在这呼吸不息的地方，蚊子竟无从插嘴，______________睡安稳。
②爱国青年也_______，然而暗地里却早受了它的影响。
③因为看得他有些_______，便说了一个安慰他的谎话。
④一段落已完，便影几片时事的片子，_______都是日本战胜俄国的情形。
A.居然愤然凄然自然B.自然愤然凄然居然
C.自然凄然愤然居然D.凄然自然愤然居然
5.下列句子中，没有语病的一项是()
A.能否推进素质教育，是保证青少年健康成长的条件之一。
B.学校新的领导班子健全并建立了一整套班级管理制度。
C.这次会议规定每一位发言者的发言时间最多不能超过30分钟。
D.青神中岩寺风景迷人，还有那丰富味美的小吃也吸引着大量的游人。
二、积累、整合与运用
6.积累知识：诗句填空。
①《登幽州台歌》中，抒发诗人独立于悠悠天地间，孤独寂寞之情的诗句是：_______，_______。
②韩愈《早春呈水部张十八员外》体现诗人观察景物精细，令人赞叹的两诗句是：_______，_______。
③《相见欢》中描写庭院中的清幽景色的句子是：_______，_______。_______。
④《苏幕遮碧云天》中由眼中实景转为意中虚景，且离情别绪隐寓其中诗句是：_______，____________。
⑤《终南别业》中写出诗人的兴趣和欣赏美景时的乐趣的句子是：_______，_______。
7.走进名著：列夫托尔斯泰，一个享誉世界的名字，一个让无数人为之敬仰的文豪。他的许多作品可谓是家喻户晓，妇孺皆知。那么，请同学们动动脑筋，想一想列夫托尔斯泰的作品有什么还有哪位作家为他作“传”?书名叫什么?
8.筛选信息：用一句话概括下面一段话的主要信息。(不超过10个字)
目前，全球已有85个国家的2300余所高校开设了汉语课程，3000万外国人正在学习中文。许多外国人为留学、就业、投资、贸易等，苦学“方块字”，苦练“中国话”。英国计划在未来五年内拨款100万英镑普及中文学习;美国将汉语纳入国民教育体系;韩国不少企业都开设中文学习班。
9.在下列文后的横线上写一句总结性的话，要能概括短文的主要含义。
郭功甫经过杭州，带一首诗去请教苏东坡。见苏东坡后他自己先朗读一遍，慷慨激昂，抑扬顿挫，声音宏亮。郭读完后问苏东坡：“请看我这首诗能打几分?”苏答：“十分。”郭心中十分得意，又请苏再详细指出哪些地方最好。苏东坡捻须微笑说：“十分么，七分是读，三分是诗，加起来是十分啊!”
苏东坡对郭功甫诗作的评说，告诉我们_______
10.母亲，是世界上最伟大的人;母爱是世界上最崇高的爱。阅读下面的小诗，补写第二小节的空缺内容，使之与一、三小节保持连贯。
小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。
上学后，母爱____________________________
长大后，母爱藏在枕头里，枕着它，爱绵绵。
鸽子怎样引来外来鸽子
鸽，一种十分常见的鸟，世界各地广泛饲养，鸽是鸽形目鸠鸽科数百种鸟类的统称。我们平常所说的鸽子只是鸽属中的一种，而且是家鸽，家鸽中最常见的是信鸽，主要用于通讯和竞翔，那么网友们知道鸽子怎样引来外来鸽子吗？
1、 必须要有一只信鸽才能招来更多的鸽子，其次主人还要充分的了解鸽子的习性，为鸽子建造一个合适的居住环境，就会有越来越多的鸽子飞来了。
2、 可以养多几只雌鸽根据雌雄的异性相吸，雄鸽会追雌鸽往往雌鸽都会往自己家公棚飞。别人的雄鸽就会追去，自然而然的进入自己的鸽舍，只要鸽群强大别人的一小对鸽子会跟群体一起飞也会落在自己公棚。
3、 还要设计一个合理的公棚，气温合适暖和。一个较为合理的鸽棚应该是：不管鸽棚外面的气温是何等的热，或者是何等的冷，在鸽棚内总要比外面舒服一些。无论外面是下雨还是潮湿的阴雨天气，都应该要使鸽子的羽毛不随气候的变化而变化
以上就是对于鸽子怎样引来外来鸽子的介绍，不知道网友们明白了吗？
